登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

丽萍

使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。---泰戈尔

 
 
 

日志

 
 

2认识新朋友 第一课时 我们交个朋友吧  

2009-11-27 11:15:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

2认识新朋友

 

【教材分析】

认识新朋友

我们交个朋友吧

您好 谢谢 对不起

请让我老帮助你

 

 

 

 

 

 

儿童怀着渴望与不安的心情跨进小学大门时,会面临许多问题和挑战.熟悉环境,认识老师和同学,并与他们建立良好的人际关系,体验学校生活的愉悦是学生入学后的一项重要任务.本主题是围绕营造宽松和谐的人际交往的环境和培养学生积极的交往情感及态度设计的,旨在让学生在这一活动过程中学到交往的方法、技能,并通过游戏、情景表演、讲故事等实践活动,激发学生对学校生活的喜爱,引领他们积极、负责任、有爱心地生活。

 

【活动目标】

1、  引导学生认识新朋友,学习结交新朋友的方法。

2、  引导学生初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3、  引导学生能欣赏自己和别人的优点和长处,与别人友好相处。

4、  引导学生培养初步的人际交往能力。

 

【活动设计】

第一课时   我们交个朋友吧

本活动分两个层次,一层是自我介绍,让别人记住自己,另一层是认识新朋友,包括老师和同学,这对一年级的学生来说是十分重要的.在活动中着重鼓励学生把自己介绍给别人,让别人记住自己,培养他们为自己设计形象的能力;以活动为学习的主要呈现形式,以情感体验为基础,培养学生与人交往的道德情感与技能,体验学习即生活的教学理念。

活动准备

让学生在家长的帮助下制作自己的名片。

活动过程

一、情景导入

    播放歌曲《找朋友》,学生边唱边做找朋友的游戏。

    导入板书课题。

二、示范引导

1、教师做自我介绍。

 2、指名说说对老师的了解。

三、实践运用

1、引导学生照老师的方法在小组内向大家介绍自己。

 2、小组代表在班内做自我介绍。

四、游戏激趣

1、老师说出某个学生的特点,让同学们猜一猜是谁。

 2、小组内进行游戏。

五、交流探讨

1、在小组内交流课前制作名片,并互赠名片。

2、介绍自己的一位好朋友,共同做一个游戏或表演一个节目。

六、拓展延伸

说一说你在校外的伙伴是怎么认识的。(认识新朋友的方法还有哪一些?)

  评论这张
 
阅读(55)| 评论(0)

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018