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丽萍

使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。---泰戈尔

 
 
 

日志

 
 

悄无声息地引导多维感悟  

2008-10-28 21:01:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文教学要特别注重语言的感悟,俞老师在教学中充分挖掘了语言的感悟点,采取多种形式引导学生进行多维感悟,在教师悄无声息地引导中,孩子的感受越来越强烈,情感越来越浓烈。在感悟“屋前搭瓜架”、“门前种鲜花”两处景点时,老师采用的是图片比较的形式,从直观形象中感受乡下人家那可爱又别有风趣的装饰美。在解读“门前吃晚饭”这一处景点时,教师采取的又是另一种感悟方式,让孩子发挥想像,适身处地地进行体验,如果你就在这样的环境中吃饭,会是怎么样的心情?会做些什么?想些什么?从中感受乡下生活的惬意与温馨。在体会“院里鸡觅食”、“河中鸭嬉戏”这一景点时,教师采取的是联系生活情境,想像鸡觅食、鸭嬉戏的画面,从中体会画面给人的有趣与可爱。感受乡下人家生活的别样情趣。

有今天的语文课堂中,让我深切地感受到了教师的一切教学行为都在为如何更利于孩子的发展而改变着,而实践着,为如何更扎实有效地开展课堂教学而静地探索着、追求着,这就是新教育追求理想教学的魅力所在。

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